Questões sobre Biodiversidade

1. O que representa a biodiversidade dentro dos ecossistemas?

A – Conjunto de todas as formas de vida, suas variações genéticas e os ecossistemas onde se inserem.
B – Apenas o número de espécies vegetais presentes em determinado ambiente.
C – Exclusivamente a variedade de espécies ameaçadas de extinção em uma região.
D – Conjunto de organismos que apresentam importância econômica direta ao ser humano.
E – Apenas a diversidade de animais vertebrados existentes em biomas específicos.


2. A biodiversidade é estudada por diversas áreas da Biologia. Qual campo analisa a variabilidade genética dentro de uma espécie?

A – Ecologia populacional, que investiga exclusivamente interações tróficas em cadeias alimentares.
B – Genética de populações, que avalia diferenças hereditárias e frequências gênicas entre indivíduos.
C – Zoologia geral, que examina apenas comportamentos instintivos em grupos de animais.
D – Anatomia comparada, que descreve unicamente estruturas morfológicas entre espécies.
E – Fitopatologia, que pesquisa doenças de plantas em ambientes agrícolas.


3. A importância da biodiversidade para o equilíbrio ecológico inclui diversos fatores. Qual afirmação descreve corretamente essa relevância?

A – A manutenção da biodiversidade impede que ecossistemas sofram qualquer tipo de modificação natural.
B – A diversidade biológica reduz a competição e garante que todas as espécies ocupem nichos idênticos.
C – Ambientes pouco diversos apresentam sempre maior capacidade de resistir a impactos antrópicos.
D – A presença de poucas espécies favorece o controle das populações e promove cadeias alimentares mais simples.
E – A variedade de espécies aumenta a estabilidade ecológica e contribui para fluxos energéticos balanceados.


4. Qual alternativa caracteriza corretamente um hotspot de biodiversidade:

A – Área que apresenta baixa riqueza de espécies e ausência de endemismos relevantes.
B – Região onde a intervenção humana ocorre de maneira mínima e totalmente controlada.
C – Território que abriga espécies domesticadas e cultivadas para fins econômicos.
D – Local com grande concentração de espécies endêmicas e elevado grau de ameaça ambiental.
E – Área que apresenta somente formações vegetais homogêneas e pouco afetadas por pressões ecológicas.


5. Entre os exemplos de elevada biodiversidade encontrados no Brasil, qual opção descreve corretamente um desses ambientes?

A – O Cerrado, que apresenta baixa diversidade e ausência de espécies endêmicas nas áreas de savana.
B – O Pantanal, que depende exclusivamente de espécies introduzidas para sustentar sua dinâmica ecológica.
C – A Caatinga, que é caracterizada apenas por comunidades vegetais com baixa adaptação climática.
D – Os Pampas, que concentram exclusivamente espécies herbívoras de pequeno porte em suas áreas campestres.
E – A Amazônia, que reúne grande variedade de espécies e forma complexos sistemas florestais interdependentes.


6. A conservação da biodiversidade envolve estratégias específicas. Qual alternativa apresenta corretamente uma dessas estratégias:

A – Criação de unidades de conservação que protegem ecossistemas, populações e processos ecológicos essenciais.
B – Expansão de monoculturas que uniformizam o ambiente e facilitam a manutenção de recursos naturais.
C – Introdução de espécies exóticas como medida para aumentar a diversidade em regiões degradadas.
D – Remoção completa de predadores naturais para favorecer o crescimento de populações herbívoras.
E – Redução de áreas de preservação para equilibrar a ocupação urbana com ambientes naturais.


7. A fragmentação de habitats tem impactos significativos sobre a biodiversidade. Qual afirmação descreve adequadamente esse processo?

A – A fragmentação de ambientes aumenta a conectividade ecológica e fortalece fluxos gênicos entre populações.
B – A divisão de ecossistemas em áreas menores reduz a troca genética e eleva riscos de extinção local.
C – A fragmentação amplia o acesso dos organismos a recursos e cria habitats mais estáveis.
D – A separação de áreas naturais fortalece a resiliência ecológica e diminui a perda de espécies.
E – A formação de fragmentos garante que animais migratórios encontrem trajetos mais diversos e permanentes.


8. Qual alternativa define corretamente o conceito de sustentabilidade relacionado à conservação da biodiversidade:

A – Manutenção de práticas produtivas que utilizam ao máximo os recursos naturais disponíveis.
B – Processo que prioriza exclusivamente o crescimento econômico, independentemente do impacto ambiental.
C – Uso racional dos recursos naturais para garantir seu aproveitamento contínuo pelas gerações futuras.
D – Modelo que impede qualquer transformação humana nos ambientes naturais.
E – Estratégia voltada apenas para proteção de espécies animais de grande porte.


9. A polinização é um serviço ecossistêmico essencial. Qual é sua relação com a biodiversidade:

A – A polinização limita a variabilidade genética ao concentrar a reprodução em um único grupo de polinizadores.
B – O processo ocorre exclusivamente entre plantas cultivadas e insetos específicos.
C – A diversidade de polinizadores fortalece a reprodução das plantas e contribui para ecossistemas mais equilibrados.
D – Plantas polinizadas apresentam menor capacidade adaptativa e tendem à redução populacional.
E – A polinização ocorre apenas em ambientes florestais densos e não influencia paisagens abertas.


10. Em relação à perda de biodiversidade, qual alternativa apresenta corretamente um de seus principais fatores:

A – Expansão de áreas naturais que eliminam zonas urbanas já consolidadas.
B – Reintrodução de espécies nativas nas regiões onde foram extintas.
C – Práticas de manejo que reforçam a heterogeneidade genética em ambientes rurais.
D – Adoção de técnicas agrícolas que mantêm a composição estrutural dos habitats.
E – Desmatamento que altera ecossistemas, reduz populações e prejudica a manutenção das redes ecológicas.


11. Qual alternativa descreve adequadamente a relação entre biodiversidade e ciclos biogeoquímicos:

A – A diversidade de organismos facilita processos de decomposição, ciclagem de nutrientes e manutenção do solo.
B – A presença de poucas espécies acelera a reciclagem de matéria e torna os ecossistemas mais eficientes.
C – Organismos ecologicamente semelhantes realizam todos os ciclos biogeoquímicos da mesma forma.
D – Plantas representam o único grupo responsável pela manutenção de todos os ciclos da natureza.
E – A biodiversidade reduz a capacidade de ecossistemas absorverem nutrientes essenciais.


12. Sobre impactos ambientais, qual alternativa caracteriza corretamente a introdução de espécies invasoras:

A – Espécies invasoras fortalecem populações nativas ao competir de forma equilibrada por recursos.
B – Invasores atuam como reguladores naturais, estabilizando todas as populações do ambiente.
C – A presença dessas espécies garante maior diversidade e reduz impactos ecológicos.
D – Organismos invasores podem deslocar espécies locais, alterar cadeias alimentares e comprometer ecossistemas inteiros.
E – As espécies introduzidas não interferem nos processos ecológicos preexistentes.


13. Qual é a relação entre biodiversidade e recursos medicinais:

A – Organismos com potencial farmacológico restringem-se a poucas espécies cultivadas em ambientes controlados.
B – A produção de medicamentos depende exclusivamente de compostos sintéticos obtidos por engenharia química.
C – A variedade de espécies fornece substâncias que podem originar fármacos e tratamentos importantes.
D – Plantas medicinais nativas não apresentam utilidade significativa para pesquisas biológicas.
E – A biodiversidade possui impacto mínimo na inovação científica e no desenvolvimento de terapias.


14. A educação ambiental tem papel fundamental na conservação da biodiversidade. O que ela busca promover:

A – Consciência crítica sobre uso responsável dos recursos e respeito aos ecossistemas.
B – Estímulo para práticas que reforcem a degradação ambiental.
C – Formação de atitudes que desconsiderem impactos ecológicos.
D – Incentivo ao consumo sem regras, com foco na exploração total dos recursos naturais.
E – Exclusão de debates sobre preservação e sustentabilidade nas escolas.


15. Qual alternativa caracteriza corretamente um serviço ecossistêmico ligado à biodiversidade:

A – Produção de alimentos totalmente desconectada dos processos ecológicos.
B – Criação artificial de habitats simplificados para garantir paisagens uniformes.
C – Eliminação de predadores naturais para favorecer apenas espécies herbívoras.
D – Redução da variabilidade genética para facilitar o controle de populações.
E – Regulação climática, manutenção do solo e disponibilidade de água resultantes da ação integrada de diversas espécies.

GABARITO COMENTADO:

1 A
A biodiversidade representa o conjunto de todas as formas de vida, a variabilidade genética existente dentro das populações e os ecossistemas nos quais essas espécies se integram. Essa amplitude permite compreender como diferentes organismos interagem, ocupam nichos ecológicos distintos e contribuem coletivamente para o equilíbrio ecológico, fornecendo resiliência frente a perturbações ambientais.

2 B
A genética de populações estuda as diferenças hereditárias entre indivíduos de uma mesma espécie, analisando frequências alélicas e mecanismos evolutivos que moldam essa variabilidade. Essa área oferece fundamentos essenciais para entender processos como seleção natural, adaptação e estrutura populacional, elementos diretamente conectados à dinâmica da biodiversidade.

3 E
A variedade de espécies contribui para fluxos energéticos equilibrados e maior estabilidade ecológica, uma vez que ecossistemas diversos apresentam cadeias alimentares mais complexas e interações variadas. Ambientes com alta diversidade apresentam maior capacidade de resposta a impactos e mudanças, garantindo funcionamento contínuo das relações ecológicas.

4 D
Hotspots são áreas com grande concentração de espécies endêmicas sob forte ameaça ambiental, o que os torna prioritários para estratégias de conservação. Nessas regiões, a perda de habitat e pressões antrópicas intensas colocam em risco componentes únicos da biodiversidade, exigindo políticas rigorosas de proteção.

5 E
A Amazônia caracteriza-se por sistemas florestais densos e complexos que reúnem grande variedade de espécies da fauna e da flora, formando uma das maiores reservas de biodiversidade do planeta. Essa riqueza está associada à heterogeneidade de micro-hábitats, ciclos hidrológicos amplos e interações ecológicas variadas que sustentam sua elevada diversidade.

6 A
A criação de unidades de conservação é uma estratégia eficaz, pois protege ecossistemas inteiros, assegura processos ecológicos e resguarda populações selvagens. Essas áreas também funcionam como barreiras contra a expansão de atividades predatórias, contribuindo para a preservação dos ciclos naturais.

7 B
A fragmentação de habitats divide ecossistemas contínuos em áreas isoladas, reduzindo a troca genética entre populações e elevando o risco de extinção local. A perda de conectividade afeta mobilidade, dispersão e reprodução, tornando as populações mais vulneráveis a pressões ambientais.

8 C
A sustentabilidade pressupõe uso racional dos recursos naturais, garantindo sua manutenção para as gerações futuras. Esse conceito integra dimensões ecológicas, sociais e econômicas, buscando equilíbrio entre conservação e desenvolvimento humano, algo essencial para a proteção da biodiversidade.

9 C
A diversidade de polinizadores amplia as possibilidades de fecundação entre diferentes espécies vegetais, fortalecendo a reprodução e garantindo a manutenção das comunidades vegetais. Esse processo sustenta cadeias alimentares e influencia a estrutura geral dos ecossistemas.

10 E
O desmatamento reduz populações, altera habitats e compromete redes ecológicas, tornando-se um dos principais fatores de perda de biodiversidade. A remoção da cobertura vegetal interrompe ciclos ecológicos, modifica microclimas e afeta as relações entre organismos.

11 A
Organismos diversos exercem papéis distintos nos ciclos biogeoquímicos, colaborando para a decomposição, para a ciclagem de nutrientes e para a manutenção da fertilidade do solo. Essa variedade funcional fortalece a dinâmica ecológica e assegura o fluxo contínuo de matéria pelos ecossistemas.

12 D
Espécies invasoras tendem a competir de forma agressiva, deslocando organismos nativos, alterando cadeias alimentares e desestabilizando ecossistemas. Sua introdução, muitas vezes sem predadores naturais, facilita a expansão descontrolada que prejudica o equilíbrio ambiental.

13 C
A diversidade de espécies oferece compostos bioativos que podem originar fármacos e tratamentos, ampliando as possibilidades de pesquisa e inovação científica. Muitos medicamentos derivam de substâncias presentes em plantas, animais e microrganismos encontrados em ambientes naturais.

14 A
A educação ambiental busca desenvolver consciência crítica sobre o uso responsável dos recursos naturais e o respeito aos ecossistemas, estimulando práticas de conservação. Essa formação contribui para que indivíduos atuem de maneira informada e responsável na proteção da biodiversidade.

15 E
A regulação climática, a manutenção do solo e a disponibilidade de água dependem da atuação conjunta de diversas espécies, que influenciam processos físicos, químicos e biológicos. Esses serviços ecossistêmicos sustentam a vida humana e são resultado direto da complexidade e funcionalidade da biodiversidade.

Por Tânia Cabral - Professora de Biologia e Ciências do Ensino Fundamental e Médio - graduada na Unesp, 2001.

Publicado em 27/01/2026